各学院:为进一步变革传统课程修读模式,通过信息技术与教学内容的深度融合,延展学生有效学习时间,创新更加自由、充实与高效的人才培养模式,学校于2019年寒假继续实施开设“虚拟第三学期”。现将开课要求通知如下:1.“虚拟第三学期”以大规模在线开放课程教学为载体,建立“循环开课、自主修读、统一考核”的修读模式,学生学习线上资源,参与在线活动,完成在线作业和考试,总分达到考核标准后获得学分,所有学习活动均在线上进行。学生完成所有网上学习环节并考核合格后,方可获得相应的学分。每个学生最多可认定4学分的通识课程学分。2.此次“虚拟第三学期”开设的课程仅面向通识课程,必须为已立项的MOOC课程,并已在平台上线使用,包括我校自建和引进课程。3.开课时间:2019年1月19日至2019年3月1日。4.实行课程负责人负责制。课程负责人负责课程上线、课程的资源更新及教学秩序维护,为学习者提供优质的教学支持服务和个性化指导,关注学习者的评价和反馈,并持续对上线课程进行改进和优化。课程资源应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源,以及满足高校教学和学习者自主学习需求的参考资料。通过课程平台,教师为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动,及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效,按计划实施,学习者在线学习响应度高,师生互动充分,能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。5.每门课程可配备研究生助教1名,辅助主讲教师完成线上学习的组织、答疑、作业批改等工作。6.“虚拟第三学期”开设的通识课程,除学院发放的超工作量酬金外,教务处将发放教学专项课时津贴,标准是2000元/教学班,每教学班按120人计算。7.请课程负责人于2018年12月24日前报送2019年寒假“虚拟第三学期”开课计划表、课程修读要求及研究生助教申请表,纸版一式一份交至五山校区一号楼1218,电子版发送至xhui@scut.edu.cn。课程修读要求必须明确线上教学内容学习时间节点和要求,并严格执行。联系人:肖老师,联系电话:87110727-601。附件:1.2019年寒假“虚拟第三学期”开课计划表2.2019年寒假“虚拟第三学期”课程修读要求3.2019年寒假“虚拟第三学期”研究生助教申请表教务处2018年12月19日

南都讯 记者贺蓓 通讯员 华轩华
南理工大学2019年本科招生新闻发布会上,华工校长高松现场发布《华南理工大学新工科建设方案》。根据方案,华工将启动实施“新工科建设F计划”。广州国际校区整体作为“新工科人才培养试验区”率先实施该计划。

附件:美高梅在线登录网址 1
附件1
2019年寒假“虚拟第三学期”开课计划表.xls美高梅在线登录网址 2
附件2
2019年寒假“虚拟第三学期”课程修读要求.docx美高梅在线登录网址 3
附件3 2019年寒假“虚拟第三学期”研究生助教申请表.xls

启动实施“新工科建设F计划”

一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征。为进一步深化学校本科教育教学改革,打造一流本科教育,华南理工大学在全国率先出台《一流本科行动计划》,并即将出台《落实“以本为本”,建设一流本科教育实施方案》和《新工科建设F计划》。

高松介绍,启动实施“新工科建设F计划”,通过构建“通识+专业+双创”深度融合的课程体系,推进“5I”(学科交叉融合、产学研合作、国际化教育、工程深度学习、本研贯通)多维培养,着力培养工具理性与价值理性兼备、复合知识与核心能力(思想力、学习力、行动力)兼备、家国情怀与全球视野兼备的“三创型”工科领军人才。广州国际校区整体作为“新工科人才培养试验区”率先实施该计划。

成立“百步梯创新学院”

记者了解到,学校本科教育教学系列改革中创新举措不少。比如华工将推进翻转课堂建设。翻转课堂采用课前传授知识、课中深化知识和课后巩固知识的三部曲教学,在课前、课后鼓励学生开展自定步调的个性化学习,教师在课中让带着疑问的学生通过参与讨论、探究、协作式问题解决等活动,深化知识,在全校形成生动活泼的课堂学习氛围。

同时开设“虚拟第三学期”。“虚拟第三学期”旨在通过信息技术与教学内容的深度融合,延展学生有效学习时间。“虚拟第三学期”一般在寒、暑假期间开设,实行“循环开课、自主修读、统一考核”的修读模式,学生通过学习线上资源,参与在线活动,完成在线作业和考试,总分达到考核标准后获得学分。